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杜波老师的课堂:驰骋在数学的海洋
来源:淮师新闻网 2014-11-18 15:56:03 跟帖 打印

  时间:2014年12月13号星期四

  天气:晴

  地点:理工楼南-115

  课程:导数

  老师:杜波

  清晨的阳光格外的明媚,光线透过树隙,洒在水泥地上,像极了碎了一地的钻石。我和舍友抱着书,穿过透着微凉气息的林荫道,沐浴着温暖的阳光,来到数学课的教室。教室里来了小半的人数,杜老师已经来到教室,正在讲台上准备麦克风与课本。同学们准备好上课用的书本与笔后,静坐等着课程的开始。

  杜老师微笑着环顾整个教室,见同学差不多都来齐了,便建议大家复习上个课程的内容,再抽空预习即将学的导数。不一会耳边便传来了翻书的沙沙声和同学们讨论的声音。

  杜老师,是我们班的数学老师。他有着干净利落的短发,悠然淡定的眼睛,不甚高的身躯透露着智者的从容与睿智。

  上课铃声悠然响起,杜老师先和大家简单介绍今天所要学的内容-----导数。同学们纷纷将课本翻到对应的章节。“同学们,导数这个章节,你们高中时也了解过一点吧?”杜老师微笑着问道。下面的很多同学都说当年最简单的就是导数,最喜欢做的便是有关导数的题目了。老师听后微微一笑,说:“其实高中时所学的导数在极限的定义上讲是错误的。”同学们不禁迷茫了,怎么会这样呢?“我们是大学生不能再仅仅学习表面浮着的东西了,应该努力去学习数学的本质,而我们数学分析这本书便是主讲这些的。”杜老师双手撑在讲台上,眉目含笑的望着台下哭嚎数分很难的学生。杜老师鼓励同学么数分虽然很难,但是只要我们能像对待高中数学一样来学习数分,拿下数分不在话下的啊。杜老师的话使我们振奋不已,我们一个个如弦上之箭,蓄势待发。

  杜老师拿起粉笔,一边认真的写下导数的定义,一边给我们讲解它的内涵,同时提醒我们需要注意的地方。黑板上不多时便写满了刚劲有力的字。由浅入深,由简到难,杜老师逻辑紧密,通俗易懂的话语久久的在教室里响起。不多时,便到了习题的时间。杜老师先仔细的给我们讲解了几个不同类型的例题,确保绝大多数的同学都能听懂。随后,他又写下几道练习题,然后喊同学上黑板做。没有被叫到的同学都自觉而积极的在本子上认真演练。黑板上有同学露出为难焦急的神色,杜老师便投过去安心的眼神,示意他不用紧张,同时帮那位同学梳理一下思路,提供一点线索。那位同学如拨开云雾见到青天,露出一副豁然开朗的笑容。杜老师此后便在教室里四处转动,看看大家做题的情况以了解同学们的学习状况。遇到同学有不会的问题,杜老师弓下腰,拿起笔认真的帮学生指点。此时,姣好的阳光洒进窗户,静静地落在杜老师的身上,他似乎笼罩在镀金边的气团里,充满着令人舒心的味道。

  数学也许没有英语的疯狂,没有音乐的优美,没有语文的丰富多彩。但是数学也有它独特的美,与力量。杜老师用自己的智慧为我们揭开数学的大气之美,引领我们爱上数学。

  仁者乐山,智者乐水,杜老师给我们如水般的从容与大气,这也许便是智者透出的模样吧。那模样抚慰我们焦灼的心情,鼓励我们畏缩的念头,带着我们在数学的海洋里翱翔,在成功的路上驰行!

(作者:教科院1402 王蒙 审核:柏华)
关键词:课堂日记 杜波
本文来源:淮师新闻网责任编辑:柏华
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